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Princess of Asturias Foundation
ANNUAL REPORT 2015 PRINCESS OF ASTURIAS AWARDS. ORGANIZATION
“Toma la palabra”
Proyecto dirigido a alumnos de Primaria, Secundaria
y Bachillerato del Principado de Asturias con el
objetivo de trasladar a las aulas el estudio de los
premiados de 2015 en las categorías de Investigación
Científica y Técnica, Letras y Cooperación
Internacional.
• “Editando el genoma”. Con el objetivo de acercar
a alumnos de Primaria la importancia de la ciencia.
474 dibujos presentados.
• “Punto y seguido con Leonardo Padura”. 596
alumnos participaron en el taller de fomento de
la lectura y la creación literaria consistente en
completar un relato iniciado por Leonardo Padura
con el trasfondo de la emigración asturiana a Cuba.
• “Completando la Wikipedia”. 812 alumnos
intervinieron en un proyecto para crear contenidos
o enriquecer los ya existentes a través de Wikipedia y
de Wikimedia Commons.
“Taking the Floor”
A project for primary and secondary pupils in the
Principality of Asturias aimed at extending the study
of the 2015 Laureates in the categories of Technical
and Scientific Research, Literature and International
Cooperation to the classroom.
• “Editing the Genome”. Aimed at making primary
schoolchildren aware of the importance of science.
474 drawings exhibited.
• “Full Stop, New Paragraph with Leonardo Padura”.
596 students participated in the creative writing
workshop aimed at fostering reading, which
consisted in completing a short story started by
Leonardo Padura with the backdrop of Asturian
emigration to Cuba.
• “Completing Wikipedia”. 812 schoolchildren took
part in a project to create content or enrich already
existing content on Wikipedia and Wikimedia
Commons.
Más de 2.000 alumnos de 50 centros escolares participaron en tres
actividades de la Semana de los Premios y en el conjunto del programa.
More than 2,000 students from 50 schools participated in three activities
during Awards Week as well as in the programme as a whole.
Proyectos
con la
comunidad
educativa
Project
carried out
with schools
